Schulleitung Heilpädagogische Schule und Hauskoordination Schulzentrum Maria Opferung
Iria Gut

Im Auftrag des Kantons Zug übernimmt die Heilpädagogische Schule (HPS) Zug die Schulung von Kindern und Jugendlichen mit einer kognitiven Beeinträchtigung und/oder Mehrfachbehinderung im Alter von 4 bis 18 Jahren. Gemäss Konzept Sonderpädagogik KOSO  des Kantons Zug und der Leistungsvereinbarung zwischen der Stadt Zug und dem Kanton hat die HPS den Auftrag, für Kinder mit Anspruch auf verstärkte Massnahmen Separative Sonderschulung als Tagesschule und integrative Sonderschulung anzubieten.

Zuweisung
Wenn ein Kind noch keinen Kindergarten besucht, ist der Heilpädagogische Dienst Zug (HPD), sonst der Schulpsychologische Dienst (SPD) für die Abklärung und die Antragstellung verantwortlich. Die Stelle für Sonderpädagogik der Direktion für Bildung und Kultur entscheidet über die Mitfinanzierung einer verstärkten Massnahme durch den Kanton. Der Rektor der Wohngemeinde entscheidet, ob ein Kind in die „Sonderschulung als Tagesschule“ zugewiesen wird oder ob eine „integrative Sonderschulung (IS)“ durchgeführt werden kann.

Die Schule befindet sich im Schulzentrum Maria Opferung, Klosterstrasse 2a, 6300 Zug.

Aktuell

Schulhausbroschüre 2022/2023

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Weihnachtsfeier 2022

Samichlaus

Offene Bühne November 2022

De EVZ checkt dini Schuel

Dienstleistungen/Angebote
Separative Sonderschulung (Tagesschule)
Integrative Sonderschulung (IS)
Therapien HPS
Freizeitbetreuung HPS

Jahresziele 2022/23

Die HPS Zug setzt sich drei Themenschwerpunkt in diesem Schuljahr:

Der Unterricht richtet sich am Lehrplan 21 aus

Die HPS Zug beschäftigt sich mit der Verknüpfung der bisherigen Standort- und Perspektivengespräche und dem vom Kanton vorgegebenen Lehrplan 21.

Austausch von professionellem Wissen

Die Mitarbeitenden der HPS Zug tauschen sich regelmässig über folgende Themen aus:

• Gestaltung des Unterrichtes und des Lernraumes
• UK, Umsetzung des Notfallkonzeptes und Prävention

Externe Evaluation - eine Aussensicht

Die pädagogische Wirksamkeit der Schule wird durch die externe Evaluation unter die Lupe genommen. Massnahmen zur Weiterentwicklung der Schule werden in die Mehrjahresplanung aufgenommen.